4 ปัจจัยที่ทำให้คะแนนขั้นต่ำ A-Level “เฟ้อ” หรือ “ฝืด”

4 ปัจจัยที่ทำให้คะแนนขั้นต่ำ A-Level “เฟ้อ” หรือ “ฝืด”

สวัสดีครับน้อง ๆ ม.6 ทุกคน มีใครกำลังเตรียมตัวสอบ A-Level กันอยู่บ้างไหม? พี่เชื่อว่าหลายคนคงมีคะแนน A-Level แต่ละวิชาในใจหรือเป้าหมายที่อยากทำให้ได้เพื่อคณะในฝัน แต่สิ่งหนึ่งที่สำคัญไม่แพ้กัน คือการเข้าใจว่าคะแนนขั้นต่ำในแต่ละปี มีโอกาส “เฟ้อ” หรือ “ฝืด” ได้อย่างไร?

วันนี้พี่จะพาน้อง ๆ มาวิเคราะห์ภาพรวมของคะแนน A-Level โดยสรุปออกมาเป็น 4 ปัจจัยหลัก ที่มีผลต่อคะแนนขั้นต่ำ ถ้าอยากรู้ว่าแต่ละปัจจัยคืออะไร เราไปดูกันเลยครับ!!

ข้อมูลพื้นฐานที่ควรรู้ก่อนวิเคราะห์คะแนน สิ่งแรกที่น้อง ๆ ควรรู้ คือคะแนนเฉลี่ย A-Level ย้อนหลังอย่างน้อย 3 ปี ข้อมูลตรงนี้จะช่วยให้เราเห็นแนวโน้มว่าปีไหนคะแนนเฉลี่ยสูง หรือปีไหนคะแนนเฉลี่ยต่ำบ้างนั่นเอง

เมื่อเทียบกับปีล่าสุด จะช่วยประเมินได้ว่าคะแนนมีแนวโน้มเฟ้อ(สูงขึ้น)หรือฝืด(ต่ำลง) ซึ่งเป็นข้อมูลสำคัญในการวางแผนเลือกคณะและตั้งเป้าคะแนนในปีนี้ของเราได้

ปัจจัยที่ 1 : ความยาก–ง่ายของข้อสอบ

ข้อสอบ A-Level ในแต่ละปีจะมีโครงสร้างใกล้เคียงกัน แต่ระดับความยากง่ายของบางบทอาจแตกต่างกันไป เช่น บางปีบทที่เคยง่าย อาจออกยากขึ้น บางปีบทที่เคยยาก อาจออกตรงและทำได้ง่ายกว่าเดิม ดังนั้นถ้าข้อสอบ A-Level โดยรวม “ยาก” คะแนนเฉลี่ยทั้งประเทศมีแนวโน้ม ลดลง (ฝืด) แต่ถ้าข้อสอบ “ง่ายกว่าปกติ” คะแนนเฉลี่ยก็อาจ สูงขึ้น (เฟ้อ)

ปัจจัยที่ 2 : ความนิยมของคณะและสาขาที่เลือก

ความนิยมของคณะและสาขาที่น้อง ๆ สมัครเข้าเรียนมีผลโดยตรงต่อคะแนนขั้นต่ำ หากเป็นคณะที่มีการแข่งขันสูง จำนวนผู้สมัครมาก คะแนนขั้นต่ำก็มีแนวโน้มสูงขึ้น ในทางกลับกันคณะที่มีการแข่งขันน้อยคะแนนขั้นต่ำก็อาจลดลงได้ ดังนั้นน้อง ๆ ควรดูทั้ง “คะแนนย้อนหลัง” และ “ความนิยมของคณะ” ควบคู่กันด้วยนะ

ปัจจัยที่ 3 : จำนวนที่นั่งที่เปิดรับ

จำนวนที่นั่งเป็นอีกปัจจัยสำคัญที่หลายคนมองข้าม

• ถ้าจำนวนที่นั่งลดลง การแข่งขันสูงขึ้น คะแนนมีแนวโน้ม “เฟ้อ”

• ถ้าจำนวนที่นั่งเพิ่มขึ้น โอกาสมากขึ้น คะแนนอาจ “ฝืดลง”

เพราะฉะนั้น ก่อนเลือกคณะ อย่าลืมเช็กจำนวนที่นั่งในแต่ละปีด้วยนะครับ

ปัจจัยที่ 4 : เงื่อนไขเพิ่มเติมของมหาวิทยาลัย

แต่ละมหาวิทยาลัยและคณะอาจมีเงื่อนไขเพิ่มเติม เช่น

• การกำหนดสัดส่วนคะแนน

• การใช้คะแนนหลายวิชารวมกัน

• เกณฑ์เฉพาะของคณะนั้น ๆ

เงื่อนไขเหล่านี้สามารถส่งผลให้คะแนนในปีนั้นเฟ้อหรือฝืดได้ เช่นเดียวกันเลย

สุดท้ายนี้น้อง ๆ ไม่ต้องกังวลกับเรื่องคะแนน A-Level ที่จะเฟ้อ–ฝืดจนเกินไป สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ตั้งเป้าหมายให้ชัด วางแผนให้ดี และเตรียมตัวให้เต็มที่ เรายังมีเวลา และพี่เชื่อว่าน้อง ๆ ทุกคนสามารถพัฒนาคะแนนของตัวเองได้แน่นอน

พี่ขอเป็นกำลังใจให้เด็กม.6 หรือ Dek69 ทุกคน ตั้งใจอ่าน ฝึกทำข้อสอบ A-Level อย่างสม่ำเสมอ และเชื่อมั่นในตัวเองนะ สู้ๆครับทุกคน

#เคมีจะไม่ยาก ถ้าพวกเราเปิดใจ